Полезные номера телефонов для детей и подростков, членов их семей, оказавшихся в ситуации насилия:

• телефон для экстренного вызова милиции: 102
• телефон доверия МВД по вопросам домашнего насилия и жестокого обращения с детьми: 8-017218-72-22
• приемная Национальной комиссии по правам ребенка по рассмотрению обращений по вопросам защиты прав и законных интересов детей: 8-017-327-31-38
• общенациональная горячая линия для пострадавших от домашнего насилия: 8-801-100-8-801
• телефон доверия круглосуточной линии экстренной психологической помощи для детей и подростков: 8-017-246-03-03

• ДЕТИ, ПОДВЕРГШИЕСЯ ФИЗИЧЕСКОМУ НАСИЛИЮ

  Как показывают различные   международные  исследо­вания, каждый день по причинам несчастных случаев из-за жестокого обращения с детьми или отсутствия должной заботы о них погибают 3 ребенка. Более чем в половине всех  случаев нанесения детям телесных повреждении они подвергались фи­зическому насилию со стороны своих родителей, причем отцы и матери замешаны в этом примерно одинаково. Физическому наси­лию чаще подвергаются мальчики. Маленькие дети получают тяжелые физические повреждения чаще, чем дети старшего возраста.

  Физическое насилие — это насильственные и другие умыш­ленные, намеренные действия, которые причиняют ребенку физическую и душевную боль и страдания, включая избие­ния, ожоги, кусание, удушение, ошпаривание, приводящее к ожогам, наказание («лупцевание») ремнем или другими пред­метами, переломы костей или серьезные повреждения внут­ренних органов, наносящие ущерб его развитию, здоровью и жизнедеятельности.

  Последствия физического насилия

  Последствия физического насилия могут проявляться в раз­личных симптомах.

  Травматические стрессовые реакции. Состояния страха и тревоги, на­рушение сна, бессонница, плохой аппетит, психосоматические жалобы.

  Сверхагрессивность и импульсивное поведение.

  Подозрительность и недоверие.

  Депрессия и суицидальное поведение.

  Низкая самооценка.

  Нарушения в развитии и познавательной деятельнос­ти.

  Нарушения в сфере межличностных отношений.

  Нарушения центральной нервной системы.

  Потеря интереса к школе.

  ДЕТИ, ПОДВЕРГШИЕСЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ НАСИЛИЮ 

  Пренебрежительное отношение (родительская небреж­ность, детская запущенность) – умышленное ограничение био­логических потребностей ребенка или создание неблагоприят­ных условий для их удовлетворения, а также недопустимые действия, наносящие ущерб развитию и жизнедеятельности ребенка.

  Эмоциональное или психологическое насилие — предна­меренные деструктивные действия или значительный ущерб детским способностям. Включают в себя наказание за чрезмер­ную эмоциональную привязанность ребенка к родителю или взрослому, за уважительное отношение к себе и потребности, необходимые для установления нормальных социальных взаи­моотношений.

  Формы психологического насилия

  Отвержение. Активное отвержение представляет собой от­каз выполнять просьбы или удовлетворять потребности ребен­ка в форме, выражающей сильную неприязнь.

  Отказ в эмоциональном отклике. Эта пассивная форма от­каза ребенку в теплых чувствах, заключающаяся в излишней холодности, нежелании или неспособности ответить на пред­принимаемые ребенком попытки общения.

  Унижение. Прилюдное унижение ребенка или постоянное высмеивание его, употребление по отношению к нему обидных прозвищ и бранных слов. Самооценка и самоуважение ребенка снижаются частыми оскорбительными нападками на его до­стоинство, знания или умственные способности.

  Запугивание. Терроризирование ребенка с целью формиро­вания стабильного чувства страха, поддержание постоянного напряжения, запугивание, угрозы, принуждение ребенка быть свидетелем надругательства над любимым человеком или угро­за применить насилие к нему самому. Ребенок, слышащий угро­зы типа: «Будешь плохо себя вести – голову оторву!», удер­живается взрослыми в состоянии постоянного страха. Более хитрая форма запугивания проявляется тогда, когда родители оставляют расшалившегося ребенка на улице, где он оказы­вается незащищенным от опасности.

  Изоляция. Отстранение ребенка от нормального социально­го общения, запрещение ребенку играть с друзьями или при­нимать участие в семейных мероприятиях может быть формой психологического насилия. А некоторые формы изоляции, та­кие как запирание ребенка в темной комнате, шкафу, кладовке, сарае, можно рассматривать и как запугивание.

  Эксплуатация. Предъявление ребенку чрезмерных, не со­ответствующих его возрасту, требований. Кроме того, исполь­зование невинности или слабости ребенка (наиболее очевидным примером эксплуатации является сексуальное насилие).

  «Торговля» запретами. Манипулирование ребенком с ис­пользованием негативного подкрепления (например, если ребе­нок в определенное время не выполнил уроки или не убрал постель, то за этим на определенное время следует запрет смот­реть телевизор или гулять).

  Моральное разложение. Коррумпирование, привлечение и принуждение ребенка к действиям, которые противоречат об­щественным нормам и наносят ущерб ребенку (вовлечение или принуждение к совершению краж, употреблению алкоголя или наркотиков).

  Индикаторы психологического насилия

  К физическим (внешне наблюдаемым) индикаторам от­носятся: сосание пальцев, монотонное раскачивание; ночной и/или дневной энурез; психосоматические жалобы: головная боль, боли в жи­воте и области сердца, сообщение ребенка, что ему плохо; за­медление физического, психического и общего развития ре­бенка.

  К поведенческим индикаторам относятся: эмоциональная невосприимчивость, равнодушие или, наоборот, чрезмерная ра­нимость; проявления низкой самооценки и самоуважения; пе­реживания фрустрации; грусть или выраженная депрессия; замкнутость в себе, задумчивость или, наоборот, агрессивность; «прилипчивость» к любому взрослому в поисках внимания и тепла; социальная беспомощность; ночные приступы страха, плохой сон; отсутствие интереса к играм.

  К индикаторам семейной обстановки и поведения роди­теля, использующего психологическое насилие по отношению к детям, можно отнести предъявление ребенку завышенных требований, с которыми он не в состоянии справиться; не­предсказуемое поведение родителей по отношению к ребенку, суровые наказания; чрезвычайно критичное отношение к ре­бенку, постоянные обвинения в чем-либо; проявления злости и запугивание ребенка.

   

  ДЕТИ, ПОДВЕРГШИЕСЯ СЕКСУАЛЬНОМУ НАСИЛИЮ

   

  Обычно жертвами сексуальных действий являются де­ти моложе 12 лет, но наиболее часто – в возрасте 3-7 лет. В этом возрасте ребенок еще не понимает происходящего, его легче запугать, склонить к тому, чтобы он никому не говорил о том, что произошло (т. е. заключить договор молчания). Так­же совершивший насилие взрослый надеется, что в этом воз­расте ребенок еще не сможет словами описать произошедшее.

  Индикаторы сексуального насилия

  Сексуальные индикаторы, характерные для младших де­тей и подростков:

  - реплики, указывающие на несоответствующие возрасту сексуальные знания, часто сказанные невзначай. Напри­мер, ребенок, наблюдая за целующейся парой по теле­визору, говорит: «а сейчас дядя засунет свой пальчик в тетю»;

  - рисунки на сексуальные темы.

  - сексуальное взаимодействие с другими людьми. Напри­мер, сексуальная агрессия по отношению к более млад­шим детям (может свидетельствовать об идентификации с насильником), сексуальная активность в отношении сверстников (может указывать, что ребенок получает не­которое удовольствие от насильственных действий), сек­суальные предложения или жесты старшим людям (мо­жет сигнализировать о том, что ребенок воспринимает и расценивает сексуальную активность как необходимый атрибут взросления);

  - сексуальные действия с животными или игрушками;

  - беспорядочные половые связи с различными сексуаль­ными партнерами;

  - сексуальное преследование девочек сверстниками или взрослыми.

  К физическим (внешне наблюдаемым) индикаторам от­носятся: порванная одежда; окрашенное или испачканное кровью нижнее белье; боль или зуд в половой области; синяки ­в области половых органов; кровотечения, необъяснимые выделения из половых органов; гематомы и укусы на груди, ягодицах, ногах, нижней части живота, бедрах; боль в животе; повторяющиеся воспаления мочеиспускательных путей; по­вреждения в прямой кишке, покраснение ануса, варикозные изменения, ослабление сфинктера;запоры; нарушение девст­венной плевы, расширение влагалища, свежие повреждения (раны, ссадины), сопутствующие инфекции; венерическая бо­лезнь; беременность.

  К поведенческим индикаторам относятся: внезапный от­каз, сопротивление тому, чтобы пойти куда-то или с кем-то; чрезмерное проявление привязанности; неожиданное употребление сексуальных тер­минов или присваивание новых названий для частей тела; стес­нительность или уклонение от привязанности к семье; проб­лемы со сном, включая бессоницу, ночные кошмары, отказ засыпать в одиночестве или настаивание на том, чтобы был включен ночник; регрессивное поведение, включая: сосание большого пальца, энурез, недержание кала; инфантильное по­ведение или другие проявления зависимости; чрезмерная «цеп­кость», «прилипчивость» или другие признаки напуганности; страх перед людьми определенного типа; импульсивность, не­усидчивость (более характерна для жертв мальчиков), деструктивность; суицидальные попытки или рискованное поведение; жестокость к животным (более характерна для жертв мальчи­ков); резкое изменение индивидуально-личностных особеннос­тей; проблемы в школе; нежелание посещать уроки физкуль­туры или публично переодеваться в раздевалке; побеги из до­му; необычайная искушенность и несоответствующая возрасту просвещенность в вопросах сексуального поведения; сообщение о сексуальном насилии или принуждении родителем, взрос­лым.

  Для детей подросткового и юношеского возраста характер­ны нарушения пищевого поведения (булимия и анорексия); побеги из дому; токсикомания; попытки самоубийства и члено­вредительства; недисциплинированность; депрессия, социальная изоляция; асоциальное и делинквентное поведение.

  Последствия сексуального насилия

  Сексуальное насилие, совершаемое по отношению к ребенку, по своим последствиям относится к самым тяжелым психо­логическим травмам. Реакции ребенка на совершенное сексу­альное насилие могут быть самыми разными.

  Травматические стрессовые реакции. Состояния страха и тревоги относятся к тем симптомам, которые возникают у этих детей как непосредственные, так и отсроченные реакции на травму. Нарушение сна (беспокойный сон), бессонница, плохой аппетит, психосоматические жалобы, всепоглощающая тревога являются отсроченными последствиями надругатель­ства.

  Рассмотрение последствия сексуального насилия, пережито­го ребенком, требует учета его возрастных особенностей. В раз­ные периоды жизни реакция ребенка на подобную травму про­является по-разному:

  - детям до 3 лет свойственны страхи, спутанность чувств, нарушения сна, потеря аппетита, агрессия, страх перед чужими людьми, инфантильные сексуальные игры;

  - у дошкольников на первый план также выступают эмо­циональные нарушения (тревога, боязливость, спутанность чувств, чувства вины, стыда, отвращения, беспомощнос­ти, испорченности) и нарушения поведения (регрессивные реакции, отстраненность, агрессия, сексуальные игры, мастурбация), в меньшей степени — психосоматические симптомы;

  - у детей младшего школьного возраста чаще всего возни­кают амбивалентные чувства по отношению к взрослым, сложности в определении семейных ролей, страх, чувства стыда, отвращения, испорченности, недоверия к миру, а в поведении отмечаются отстраненность, агрессия, молча­ливость либо неожиданная разговорчивость, нарушения сна, аппетита, ощущение «грязного тела», сексуальные действия с другими детьми;

  - для детей 9-13 лет характерно то же, что и для детей младшего школьного возраста, однако могут добавляться также депрессия, диссоциативные эпизоды – чувство по­тери ощущений, а в поведении: изоляция, манипулиро­вание другими детьми с целью получения сексуального удовлетворения, противоречивое поведение;

  - для подростков 13-18 лет — отвращение, стыд, вина, не­доверие, амбивалентные чувства по отношению к взрослым, сексуальные нарушения, несформированность социальных ролей и своей роли в семье, чувство собственной ненуж­ности, а в поведении: попытки суицида, уходы из дому, агрессия, избегание телесной и эмоциональной близости, непоследовательность и противоречивость поведения.

  Косвенными признаками, указывающими на наличие трав­матического опыта, может стать повышенная тревожность дома или в школе, связанная со страхами или фрустрирующими обстоятельствами, чего раньше не наблюдалось.

  Став взрослыми, такие дети стараются избегать любой бли­зости с другими людьми, в том числе и психологической, счи­тая эти отношения потенциально опасными и непредсказуемыми.

  Депрессия и суицидальное поведение. У этих детей наблю­даются депрессивные симптомы, сопровождающиеся печалью, тоской, грустью и неспособностью испытывать приятные ощу­щения, радость и наслаждение. У де­тей старшего возраста, преимущественно подростков, пережив­ших сексуальное насилие, глубокая депрессия часто сочетается с суицидальным поведением.

  Гиперсексуальность. У этих детей отмечается высокий уро­вень (низкий порог) сексуального возбуждения и они легко достигают оргазма. Они не способны отличать нежные и лю­бовные отношения от сексуальных. Поэтому либо часто воз­буждаются лишь от физических прикосновений, либо как за­щитное поведение демонстрируют психологическую холодность и закрытость. Дети всех возрастов, подвергшиеся сексуальному насилию, сексуально соблазненные сверстниками и взрослыми, часто прибегают к сексуальной самостимуляции – «вынуж­денной» мастурбации. В подростковом и юношеском возрасте эти дети могут быть склонными к беспорядочным половым связям. Движимые сильной потребностью в любви и комфорте, удовлетворения которой они ищут в сексе, полностью обесце­нивая при этом самих себя.

  Избегание сексуальных стимулов. На фоне эмоции стра­ха по отношению к сексуальным стимулам могут отмечаться сильная тревожность, вплоть до реакций панического неприня­тия, агрессии и избегания, например, ухаживаний или поце­луев. И как следствие этого — сексуальная индифферентность. В дальнейшем, став взрослыми, у жертв сексуального наси­лия часто отмечаются нарушения сексуальной жизни, выра­жающиеся в избегании сексуальных отношений и неспособнос­ти чувствовать радость и удовлетворение.

  Нарушение половой идентификации. Часто сексуальное насилие, связанное с ранним сексуальным опытом, и дейст­виями, совершенными вопреки желанию ребенка, приводит к нарушению сексуального развития, половой идентификации и сексуальных установок. Патологическое психополовое разви­тие наблюдается как у мальчиков, так и у девочек. Девочки предпочитают более маскулинное (мужского типа) полоролевое поведение, их отличает конфликт половой идентификации, они начинают отождествлять свое поведение с мужским поведе­нием, что часто выражается уже в фантазийных играх раннего детства, когда они выбирают себе роли или героев, обладающих мужскими качествами.

  У девочек подросткового возраста, жертв сексуального наси­лия в семье, отмечаются трудности в формировании стабиль­ной женской идентификации, так как они отождествляют себя больше со своим доминирующим отцом, чем с пассивной ма­терью, особенно если мать публично подвергалась психо­логическому и физическому насилию. Эти девочки чувствуют себя несчастными оттого, что родились не мальчиками. Пред­почитая носить мужскую одежду, они скрывают под ней пре­зираемые ими отличительные признаки своего пола. Иногда их тело (особенно девочкам-подросткам) кажется причиной на­силия, поэтому они пытаются сделать его непривлекательным для насильника. Они начинают худеть или, наоборот, много есть, прятать тело под длинной одеждой, для них также ха­рактерны попытки самоистязания или самонаказания.

  В более зрелом возрасте они принимают участие в экстре­мальных видах спорта или грубых играх, требующих мужских качеств, предпочитают компании сверстников мужского пола.

  У мальчиков отмечаются изменения в мужской половой идентификации, проявляющиеся в компенсаторном гипермас­кулинном поведении и гомофобии. Некоторые мальчики де­монстрируют женоподобное поведение.

  У детей – жертв сексуального насилия вне зависимости от пола встречаются и нарушения сексуальной ориентации, сре­ди которых наиболее выделяются гомосексуальные отношения.

  Низкая самооценка.

  Импульсивность и поведенческие расстройства. Этих детей отличает агрессивность, асоциальность, неконтролируемое поведение. Они могут иметь большой опыт побегов из дому. Поэтому, бродяжничая или присоединяясь к деликатным груп­пам подростков, они часто вовлекаются в злоупотребление ал­коголем, наркотиками, занятия проституцией.

  Потеря интереса к школе. Характерна школьная неуспе­ваемость из-за снижения познавательной мотивации, гипер­активности, специфических учебных затруднений. 

  ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СОВЕРШЕНИЕ НАСИЛИЯ В ОТНОШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 

  Основным принципом построения правового, социально-ориентированного государства является обеспечение охраны жизни, здоровья каждого члена общества, его чести и достоинства, неприкосновенности и безопасности.

  Государство Республики Беларусь охраняет неприкосновенность личности ребенка, осуществляет его защиту от всех видов эксплуатации, физического и психического насилия, жестокого, грубого или оскорбительного обращения, сексуальной эксплуатации и сексуальных совращений, от вовлечения в преступную деятельность, приобщения к алкоголю и т.п.

  За нарушение прав детей, в том числе в виде насилия, родители, лица их заменяющие, или другие взрослые несут ответственность не только нравственного, но и юридического порядка, на основании административного, уголовного, семейного и/или гражданского права. Одним из обязательных условий юридической ответственности выступает вина, наличие или отсутствие которой является определяющим при выборе санкций, например, в семейном праве. Так, если законные представители ребенка виновны в неисполнении своих обязанностей, к ним может быть применена мера ответственностив виде лишения родительских прав. Если те же действия они совершили из-за душевного заболевания, то к ним применяется мера защиты, т.е. отобрание детей без лишения родительских прав. Кроме того, при назначении наказания учитывается характер и последствия нарушений прав детей, наличие или отсутствие специальных обязанностей в отношении несовершеннолетнего, причины и мотивы действий взрослых, системность и пр.

  Конкретно право детей на защиту своих законных интересов и личности от любых видов эксплуатации и насилия закреплено в Конвенции ООН о правах ребенка, Законе РБ "О правах ребенка", Кодексе РБ о браке и семье, Уголовном кодексе, Декрете Президента Республики Беларусь от 24.11.2006 № 18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях» и других нормативных правовых актах.

  Закон РБ «О правах ребенка» также утверждает, что "каждый ребенок имеет право на защиту своей личности от любых видов эксплуатации и насилия" (ст. 9). К сожалению, на практике дети, страдающие от злоупотреблений особенно со стороны родителей, очень редко обращаются за защитой своих прав.

  Эта же мера закреплена в Кодексе РБ о браке и семье, где детализируется, что защита прав и законных интересов ребенка осуществляется родителями или лицами, их заменяющими (ст. 73), а в ряде случаев органами опеки и попечительства, прокурором и судом. Дети имеют право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей или иных лиц, при этом ребенок до 14 лет вправе самостоятельно обращаться за защитой своих прав и законных интересов в Комиссию по делам несовершеннолетних (КДН), органы опеки и попечительства, а по достижении четырнадцати лет – в суд. Должностные лица организаций и иные граждане, которым станет известно об угрозе жизни или здоровью ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, обязаны сообщить об этом в орган опеки и попечительства по месту фактического нахождения ребенка. При получении таких сведений орган опеки и попечительства должен принять соответствующие меры.

  Защита ребенка от различных форм насилия предусмотрена также нормами Кодекса РБ об административных правонарушениях (КРБоАП) и Уголовного кодекса РБ (УКРБ). Согласно этим нормативным актам все антиобщественные действия (бездействия), совершаемые в отношении детей и подростков, можно разделить на следующие 4 условные группы:

  • против жизни и здоровья (убийство; доведение или склонение к самоубийству; истязание; умышленное нанесение легких телесных повреждений или побоев; причинение тяжких телесных повреждений и др.);
  • опасные для жизни и здоровья (оставление в опасности; заражение венерической болезнью, СПИДом; невыполнение обязанностей по воспитанию и обучению детей и др.);
  • нарушающие нормальное половое развитие (изнасилование; насильственные действия сексуального характера; развратные действия и др.);
  • нарушающие уклад семейных отношений и интересов (вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления или в антиобщественное поведение; доведение до состояния опьянения; уклонение родителей от содержания детей; злоупотребление правами опекуна или попечителя и др.).

  Подчеркнем, что в нашем законодательстве как отягчающее обстоятельство расценивается совершение любого преступления или правонарушения в отношении: а) заведомо малолетнего лица (до 14 лет), б) находящегося в беспомощном состоянии, в материальной или иной зависимости от виновного; а также в) вовлечение лиц до 18 лет в правонарушение или преступление.

  Кроме того, в связи с физической и психологической незрелостью детей можно говорить о таком нарушении их прав, как оставление в опасности. Причем степень угрозы для жизни и здоровья несовершеннолетнего зависят от его возраста и других обстоятельств, поэтому определяется применительно к конкретной ситуации. Уточним, что в уголовном праве выделяют умышленное и не умышленное (по неосторожности) оставление в опасности.

  Отдельного упоминания заслуживают суицидальные попытки. Дело в том, что в нашей стране не считается преступником человек, покушавшийся на самоубийство и оставшийся жить. Однако в уголовном кодексе закреплена ответственность за доведение лица до суицида путем жестокого обращения, систематического унижения личного достоинства (оскорбление, принуждение к унизительным действиям, негуманное отношение и т.д.). Более того, предусматривается усиление наказания за те же действия, совершенные в отношении лица, находящегося в зависимости от виновного (ч.2 ст. 145 УК РБ). Именно под эту норму подпадают взаимоотношения родителей и несовершеннолетних детей, педагогов и учеников. Считается, что взрослые должны предвидеть последствия жестокого обращения с детьми с учетом неустойчивости их психики, возможной неадекватной оценки сложившейся ситуации. И если ребенок подталкивается к самоубийству, то за подобные действия ответственность наступает как за умышленное убийство.

  Заметим также, что в последнее время несовершеннолетние часто становятся жертвами преступлений, направленных против половой неприкосновенности или свободы. Подобные деяния караются достаточно сурово, особенно если от насильника пострадал ребенок, что обусловлено физической слабостью детей, незнанием ими приемов защиты, а также сравнительно быстрой потерей возможности к сопротивлению. К самым тяжким преступлениям в этой сфере относится изнасилование – половое сношение вопреки воле потерпевшей. Кроме того, изнасилованием будет считаться и половое сношение без применения насилия с лицом моложе 18 лет, если в силу своего возраста, отставания в умственном развитии, болезненного либо бессознательного состояния, вызванного, например, алкоголем или наркотиками и т.п. потерпевшая заведомо для виновного не понимала характера совершаемых с нею действий. Уточним, что ст. 166 УК РБ квалифицирует преступления в отношении лиц женского пола, а насильственные действия сексуального характера над мужчинами квалифицируются по статье 167 УК РБ.

  Особую опасность для ребенка несет изнасилование, совершаемое, как это нередко случается, отчимом или сожителем матери. Инцест, т.е. сексуальные отношения между членами семьи или кровными родственниками, принадлежит к одной из самых эмоционально-болезненных форм сексуального использования детей. При изнасиловании несовершеннолетней причиняется ущерб её здоровью, нормальному физическому и психическому развитию, поэтому ответственность несут как посягнувшие на ребенка взрослые, так и те, которые должны были это предвидеть. Причем добровольное согласие на вступление в половую близость несовершеннолетней, понимающей характер и значение половых отношений, но не достигшей 16-летнего возраста, не освобождает насильника от ответственности (ст. 168 УК РБ).

  Установлена в законодательстве и ответственность за развратные действия в отношении ребенка (ч.1 ст. 169 УК РБ), куда входят поступки виновного, направленные на удовлетворение половой страсти без сношения (принуждение ребенка совершать какие-либо сексуальные акты, например, дотрагиваться до гениталий насильника). Сюда же относятся действия, направленные на нездоровое возбуждение полового чувства несовершеннолетних: непристойные прикосновения, демонстрация порнографических изданий, совершение в присутствии детей половых актов и пр. При выяснении подобных обстоятельств необходимо учитывать, что дети легко поддаются внушению, уговорам взрослых, особенно если это один из родителей.

  В отдельную главу УК РБ выделены преступления, нарушающие семейный уклад и интересы несовершеннолетних, включая вовлечение их в совершение преступления (поскольку детям при привлечении к ответственности назначается более мягкое наказание) или иное антиобщественное поведение (ст. 172 и 173), а также злоупотребление правами опекуна или попечителя. Вовлечением считаются любые действия, возбуждающие стремление к совершению преступлений, в том числе, а) прямое склонение ребенка к совершению преступления посредством уговоров, обещаний материальных выгод, подарков и др., б) использование его неведения и доверчивости; в) принуждения, применение насилия или угрозы. В понятие антиобщественного поведения входит систематическое употребление спиртных напитков и других одурманивающих веществ; проституция; бродяжничество; попрошайничество; изготовление предметов порнографического характера. Возможно соединение бродяжничества с попрошайничеством – выведение детей на улицу в плохой одежде для создания видимости крайне бедственного положения.

  Попустительство в отношении антиобщественного поведения несовершеннолетних не влечет уголовной ответственности родителей, а вызывает привлечение законных представителей к административной ответственности.

  Особенно опасны для детей, оставшихся без родительского попечения, злоупотребления со стороны опекуна (попечителя). В этом случае опекунство (попечительство) прекращается путем отстранения опекуна. И если опекун, а) использовал предоставленные ему права в целях получения материальной выгоды за счет опекаемого или, б) жестоко обращался с подопечным, или в) умышленно оставлял его без надзора, что повлекло существенное ущемление прав и законных интересов несовершеннолетнего, то в дополнение он может быть привлечен к уголовной ответственности на основании статьи 176 УК РБ.

  Если ребенок говорит вам, что подвергается насилию

   Поверить ему. Он не будет лгать о пережитом издевательстве, особенно если он рассказывает очень эмоционально, с подробностями, эмоции соответствуют пережитому состоянию

• Не отвергайте его: если он, обратившись к вам, встретит осуждение, страх, гнев, то это может нанести ему более глубокую рану, чем само насилие.
• Не преуменьшайте его боли, говоря, что «не случилось ничего страшного, все пройдет…».
• Внимательно, спокойно и терпеливо выслушайте его, показывая, что понимаете всю тяжесть его страдания.
• Не осуждайте его. Ведь совершил насилие другой человек, а пострадал ребенок.